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教学过程：一、导入新课，激发学习热情1教师引导学生谈一谈他们所知道的有关动物的童话2教师板书课题：书本里的蚂蚁3教师引导学生带着好奇走进文本：书本里的蚂蚁又给我们带来怎样神奇有趣的故事呢二、初读课文，自学生字(一)初读课文要求：出示课件1学生自读课文，要求把课文读准确、读流畅2勾画出不懂的词句，小组内先交流，解决不了的全班交流(二)教师检查学生自学情况1小组内读课文，教师指名读课文2教师检查认读字词情况课件出示本课生字词花蕊、陈旧、细碎、密密麻麻、挺乐意、封面“花蕊”等词语可以利用图片进行理解“陈旧”、“密密麻麻”等词语可以结合文中的具体语境来理解教师仍然重在引导学生利用不同的形式来理解词语3

所以要用上大致）可见，作者在写这篇文章的时候，用词是多么准确呀13、让我们一起再来把第三自然段来读一读，读出对奇妙花钟的赞叹吧是不是很有趣四、再读全文，升华情感1、同学们，这篇课文写得挺美的，接下来让我们一起去做一道练习题，再去体会体吧（出示课件：54页的第三题），谁把这道题的要求读一读2、请大家把这道题填完整，再去体会体会课文用来表达鲜花的开放的不同方法3、让我们来读读自己填好的句子吧（出示课件：54页的第三题的答案）4、课文用不同的说法来表达了鲜花的开放，如果我们把这些句子都换成蔷薇花开了，睡莲开了，成寿菊开了，你们觉得好吗5、看得出来，同学们都很喜欢这些花，课文的第一自然段就写了这些花是怎么开放的，课后，大家要把这一段背诵下来，好，现在请大家把这篇课文连起来再自己读读，边读边思考：你有什么收获和启发吗

目前，江苏高速“茉莉畅行”平台注册人数65万，日均通行量破2万，车道通行时间平均减少10秒，通行效率至少提升30%未来将建设无卡便捷通行 全国统一服务入口 交通运输部公路局副局长杨亮表示，“手机+”无卡便捷通行将作为ETC、人工收费等现有收费模式的有益补充，与之长期并行、协同发展，公众可根据自身需要来选择此外，推进工作将严格遵循“三先三后”的审慎原则，即“先人工收费车道、后ETC车道”“先客车、后货车”“先出口、后入口”，确保技术成熟、运行稳定后再逐步拓展，最终构建多元化收费服务新格局交通运输部表示，根据试点计划，目前在试点省市可以采用“手机+”无卡便捷通行模式进入高速公路，并可在全国各地任意出口无卡停车支付后通行

好酒贪杯：指喜欢喝酒奉为至宝：奉:信奉，敬奉;至宝:最珍贵的宝物敬奉为最珍贵的宝物刻骨铭心：铭刻在心灵深处形容记忆深刻，永远不忘乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣喜闻乐见：喜欢听，乐意看指很受欢迎好问决疑：喜欢向别人请教，以解决自己的疑问好学不倦：喜欢学习，不知疲倦眰恦的另一个情侣网名是什么 眰恦来的另一个情侣网名是睦珦眰恦的意思是眼睛所看到的地方就是心向往的地方，比喻爱一个人，用眼神就能代表一切眰，单字意思是视;恦，单字意思是念还有个意思就是，眰：目光所至(左边目右边至);恦：心之所向(左边心字旁右边向)情侣网名就是情侣之间表达爱意的名字，一直可以相近或者是互补，当然也可以在字体上结构上相似